kisi-kisi uji kompetensi teori dan praktekditpsmk.net
POS UN 2011
Selasa, 22 Januari 2013
Rabu, 08 Februari 2012
Silabus dan RPP BTQ SMP
mari kita sharing silabus dan RPP BTQ,.. sementara saya poskan silabus BTQ kelas 8
SILABUS | ||||||||
NAMA SEKOLAH | : SMP NEGERI 1 CIBEBER | |||||||
MATA PELAJARAN | : BACA TULIS QUR'AN | |||||||
KELAS/ SEMESTER | : VIII/ GANJIL DAN GENAP | |||||||
TAHUN PELAJARAN | : 2010/2010 | |||||||
STANDAR KOMPETENSI : Siswa mampu membaca dan menulis surat-surat pilihan sesuai dengan kaidah membaca al-Qur'an | ||||||||
NO | KOMPETENSI DASAR | INDIKATOR | MATERI POKOK | KEGIATAN PEMBELAJARAN | PENILAIAN | ALOKASI WAKTU | SUMBER/BAHAN | |
JENIS TAGIHAN | BENTUK INSTRUMEN | |||||||
1 | Siswa mampu membaca, menulis dan menghafal Qur'an Surat al-Fajr dengan penerapan Idgham Mutamatsilain | Siswa dapat | 1. Q.S. al-Fajr | 8 x 40 menit | Buku Tajwid, Al-Qur'an Terjemah | |||
1. Menuliskan Q.S. al-Fajr | Siswa menulis Q.S. al-Fajr dengan baik | Tugas individu | Unjuk kerja | |||||
2. Membaca Q.S. al-Fajr dengan baik menurut kaidah pemacaan al-Qur'an | Siswa membaca Q.S. al-Fajr dengan kaidah yang benar | Tugas individu | Unjuk kerja | |||||
3. Menerjemahkan Q.S. al-Fajr | Menjelaskan terjemah al-Fajr | Tugas individu | unjuk kerja | |||||
4. Menunjukkan hafalan Q.S. al-Fajr | menghafalkan Q.S. al-Fajr | Tes Harian | Unjuk kerja | |||||
5. Menjelaskan kandungan ayat Q.S. al-Fajr | mendiskusikan kandungan ayat Q.S. al-Fajr | tugas kelompok | Unjuk kerja | |||||
Siswa dapat : | 2. Idgham Mutamatsilain | |||||||
1. Menjelaskan pengertian Idgham Mutamatsilain | Menjelaskan pengertian Idgham Mutamatsilain | Tes harian | Uraian Singkat | |||||
2. Mengidentifikasi Idgham Mutamatsilain | Mencari contoh Idgham Mutamatsilain dari Qur'an | Tugas individu | Unjuk kerja | |||||
3. Menunjukkan contoh Idgham Mutamatsilain | Menunjukkan contoh Idgham Mutamatsilain dari al-Qur'an | Tugas Individu | Unjuk Kerja | |||||
4. Mendemonstrasikan bacaan Idgham Mutamatsilain | Membaca ayat yang di dalamnya terdapat Idgham Mutamatsilain | Tugas Individu | Unjuk Kerja | |||||
2 | Siswa mampu membaca, dan menuliskan Q.S. al-A'raf 171 - 180 dengan penerapan Idgham Mutaqaribain | Siswa dapat : | 6 x 40 Menit | Buku Tajwid, Al-Qur'an Terjemah | ||||
1. Menulis dan membaca dengan fasih dan benar Q.S. al-'Araf : 171 - 180 | 1. Q.S. al-'Araf : 171 - 180 | Menulis dan membaca dengan benar Q.S. al-A'raf ayat 171 - 180 | Tugas individu | Unjuk kerja | ||||
2. Menjelaskan Pengertian Idgham Mutaqaribain | 2. Idgham Mutaqaribain | Menjelaskan pengertian Idgham Mutaqaribain | Tugas individu | Uraian Singkat | ||||
3. Menunjukkan hukum bacaan Idgham Mutaqaribain dalam Q.S. al-'Araf : 171-180 | Mencari dan menunjukkan contoh Idgham Mutaqaribain dari Q.S. al-A'raf : 171 - 180 | Tes Harian | Unjuk kerja | |||||
4. Mempraktekkan bacaan Idgham Mutaqaribain | Membaca ayat yang di dalamnya terdapat Idgham Mutaqaribain | Tugas individu | Unjuk kerja | |||||
5. Menunjukkan hafalan terjemahan Q.S. al-'Araf : 171 -180 | Mendemonstrasikan hafalan terjemah Q.S. al-A'raf : 171 - 180 | Tugas individu | Unjuk kerja | |||||
3 | Siswa mampu menuliskan, membaca Q.S. al-A'laa dengan penerapan Idgham Mutajanisain | Siswa dapat : | 6 x 40 Menit | Buku Tajwid, Al-Qur'an Terjemah | ||||
1. Menulis dan membaca dengan fasih dan benar Q.S. al-A'laa | 1. Q.S. al-A'laa | Menulis dan membaca dengan benar Q.S. al-A'laa | Tugas individu | Unjuk kerja | ||||
2. Menuliskan terjemahan Q.S. al-A'laa | 2. Igham Mutajanisain | Menuliskan terjemah Q.S. al-A'laa | Tugas individu | Unjuk kerja | ||||
3. Menjelaskan pengertian Idgham Mutajanisain | Menjelaskan pengertian Idgham Mutajanisain | Tugas Harian | Uraian Singkat | |||||
4. Mempraktekkan hukum bacaan Idgham Mutajanisain yang ada pada Q.S. al-A'laa | Membacakan Q.S. al-A'laa dengan penerapan Idgham Mutajanisain | Tes Harian | Jawaban Singkat | |||||
4 | Siswa mampu memahami dan menerapkan hukum bacaan Mad Wajib Mutashil, Mad Jaiz Munfasil, Mad Silah Qasirah, dan Mad Silah Thawilah pada Q.S. al-Humazah dan Q.S. al-Lail | Siswa dapat : | 6 x 40 Menit | Buku Tajwid, Al-Qur'an Terjemah | ||||
1. Menjelaskan pengertian Mad Wajib Muthasil | 1. Hukum bacaan Mad Jaiz Munfashil, Mad Wajib Mutashil, Mad Silah Qasirah, dan Mad Silah Thawilah | Menjelaskan pengertian Mad Wajib Muttashil | Tugas individu | Uraian Singkat | ||||
2. Menjelaskan Pengertian Mad Jaiz Munfashil | 2. Q.S. al-Humazah | Menjelaskan pengertian Mad Jaiz Munfashil | Tugas individu | Uraian Singkat | ||||
3. Menjelaskan pengertian Mad Silah Qasirah dan Mad Silah Thawilah | 3. Q.S. al-Lail | Membedakan pengertian Mad Silah Qasirah dan Mad Silah Thawilah | Tugas individu | Jawaban Singkat | ||||
4. Menunjukkan contoh Mad Wajib Mutashil dan Mad Jaiz Munfashil Q.S. al-Humazah | Mencari dan menunjukkan contoh Mad Wajib Muttashil dan Mad Jaiz Munfashil dari Q.S. al-Humazah | Tes Harian | Unjuk kerja | |||||
5. Menunjukkan contoh Mad silah Qasirah dan Mad Silah Thawilah Q.S. al-Lail | Mencari dan menunjukkan contoh Mad Silah Qasirah dan Mad Silah Thawilah pada Q.S. al-Lail | Tes Harian | Unjuk kerja | |||||
6. Mempraktekkan cara membaca hukum bacaan Mad Wajib Mutashil, Jaiz Munfashil, Silah Qasirah dan Silah Thawilah pada Q.S. al-Lail | Menunjukkan bacaan hukum bacaan Mad Jaiz Munfashil, Mad Wajib Muttashil, Mad Silah Thawilah dan Mad Silah Qasirah | Tes Harian | Unjuk kerja | |||||
5 | Siswa mampu membaca, menulis dan menghafal surat al-Ghasiyah dengan penerapan Mad jaiz Munfashil dan Mad Wajib Muttashil | Siswa dapat : | 6 x 40 Menit | Buku Tajwid, Al-Qur'an Terjemah | ||||
1. membaca Q.S. al-Ghasiyah dengan baik dan fasih | 1. Q.S. AL-GHASIYAH | Membaca Q.S. al-Ghasiyah | Tugas individu | Unjuk kerja | ||||
2. Menunjukkan hafalan Q.S. al-Ghasiyah | 2. MAD JAIZ MUNFASHIL | Mendemonstrasikan hafalan al-Ghasiyah | Tugas individu | Unjuk kerja | ||||
3. Mempraktekkan hukum bacaan mad Jaiz Munfashil dan Mad Wajib Muttashil pada Q.S. al-Ghasiyah | 3. MAD WAJIB MUTTASHIL | Membaca Q.S. al-Ghasiyah dengan menerapkan Mad Wajib Muttashil dan Jaiz Munfashil dengan baik | Tugas individu | Unjuk kerja | ||||
4. Menuliskan Q.S. al-Ghasiyah dengan benar sesuai dengan kaidah penulisan huruf Arab | 4. MENULIS (KHAT) | Menulis Q.S. al-Ghasiyah dengan baik | Tugas individu | Unjuk kerja | ||||
5. Menjelaskan terjemahan Q.S. al-Ghasiyah | Menjelaskan kandungan terjemah Q.S. al-Ghasiyah | Tes Harian | Uraian Singkat | |||||
STANDAR KOMPETENSI : Siswa mampu membaca dan menulis surat-surat pilihan sesuai dengan kaidah membaca al-Qur'an | ||||||||
SEMESTER GENAP | ||||||||
NO | KOMPETENSI DASAR | INDIKATOR | MATERI POKOK | KEGIATAN PEMBELAJARAN | PENILAIAN | ALOKASI WAKTU | SUMBER/BAHAN | |
JENIS TAGIHAN | BENTUK INSTRUMEN | |||||||
1 | Siswa mampu membaca, menulis, dan menghafal surat ath-Thaariq dengan menerapkan Mad Iwadl dan Mad Silah Qasirah | Siswa dapat : | siswa : | |||||
1. Membaca Q.S. Ath-Thaariq | 1. Q.S. Ath-thaariq | Membacakan Q.S. ath-Thaariq | Tugas Individu | Unjuk kerja | 8 x 40 menit | Buku Tajwid, Al-Qur'an Terjemah | ||
2. Menulis Q.S. Ath-thaariq dengan baik | 2. Mad Iwadl | Siswa menulis Q.S. ath-thaariq | Tugas Individu | Unjuk kerja | ||||
3. Menunjukkan hafalan Q.S. Ath-Thaariq | 3. Mad Silah Qasirah | Siswa menunjukkan hafalan | Tugas Individu | Unjuk kerja | ||||
4. Menjelaskan Kandungan Terjemah | Menjelaskan kandungan ayat | Tes Harian | Uraian | |||||
5. Menjelaskan Mad Iwadl | Menjelaskan Mad Iwadl | Tes Harian | Uraian | |||||
6. Mempraktekkan hukum bacaan Mad Iwadl | Membaca dan mencari contoh Mad Iwadl | Tugas Individu | Unjuk kerja | |||||
7. Mempraktekan hukum bacaan Mad Silah Qasirah pada Q.S. Ath-Thaariq | Membaca Ath-Thaariq dengan mempraktekkan Mad Iwadl | Tugas Individu | Unjuk kerja | |||||
8. Menjelaskan perbedaan Mad Iwadl dan Mad Silah Qasirah | Membedakan Mad Iwadl dengan Mad Silah Qasirah | Tes Harian | Uraian | |||||
2 | Siswa mampu membaca, menulis, dan menghafal Surat al-Buruj dengan menerapkan Mad Badal, Mad Aridh lisukun. | Siswa dapat : | ||||||
1. Membaca dan menuliskan Q.S. al-Buruuj dengan tartil dan fasih | 1. Q.S. al-Buruuj | Menulis dan membaca Q.S. al-Buruuj | Tugas Individu | Unjuk kerja | 10 x 40 Menit | Buku Tajwid, Al-Qur'an Terjemah | ||
2. Menunjukkan hafalan Q.S. al-Buruuj | 2. Mad Badal | Menunjukkan hafalan siswa | Tugas Individu | Unjuk kerja | ||||
3. Menjelaskan Pengertian Mad Badal | 3. Mad Aridh Lisukun | Menjelaskan Pengertian Mad Badal | Tugas Harian | Uraian | ||||
4. Mendemonstrasikan bacaan Mad Badal | Membaca ayat yang ada Mad Badal | Tugas Individu | Unjuk kerja | |||||
5. Menunjukkan contoh hukum bacaan Mad Badal | Mencari dari al-Qur'an contoh Mad Badal | Tugas Individu | Unjuk kerja | |||||
6. Menjelaskan Pengertian Mad Aridh Lisukun | Menjelaskan Pengertian Mad Aridh Lisukun dengan lengkap | Tes Tertulis | Uraian | |||||
7. Mendemonstrasikan bacaan Mad Aridh Lisukun | Membaca ayat yang mengandung Mad Aridh Lisukun | Tugas Individu | Unjuk kerja | |||||
8. Menunjukkan contoh hukum bacaan Mad Aridh Lisukun | Mencari contoh Mad Aridh Lisukun dari al-Qur'an | Tugas Individu | Unjuk kerja | |||||
9. Menjelaskan Kandungan ayat Q.S. Ath-Thaariq | Mendiskusikan Kandungan ayat Q.S. Ath- Thaariq | tugas Kelompok | Unjuk kerja | |||||
3 | Siswa mampu membaca, menulis, dan menghafal Q.S. al-Insyiqaaq dengan penerapan Hukum Waqaf | Siswa dapat : | ||||||
1. Siswa mampu membaca dan menulis Q.S. al-Insyiqaaq | 1. Q.S. al-Insyiqaaq | Siswa membaca dan menulis Q.S. al-Insyiqaaq | Tugas Individu | Unjuk kerja | 8 x 40 menit | Buku Tajwid, Al-Qur'an Terjemah | ||
2. Siswa mampu menunjukkan hafalan Q.S. al-Insyiqaq | 2. Hukum Waqaf | Menghafalkan Q.S. al-Insyiqaaq | Tugas Individu | Unjuk kerja | ||||
3. Menjelaskan Kandungan ayat Q.S. al-Insyiqaaq | Menjelaskan kandungan ayat | Tes Tertulis | Uraian Singkat | |||||
4. Menjelaskan pengertian Waqap | Menjelaskan Pengertian Waqaf | Tes Tertulis | Uraian Singkat | |||||
5. Menyebutkan macam-macam waqaf | Menyebutkan macam-macam Waqaf | Tes Harian | Uraian Singkat | |||||
6. Menunjukkan contoh-contoh waqaf | Mencari contoh-contoh waqaf dari al-Qur'an | Tugas Individu | Unjuk kerja | |||||
4 | Siswa mampu membaca, menulis, dan menghafal Q.S. al-Quraisy dengan penerapan Mad Liin | Siswa dapat : | ||||||
1. Membaca dan menuliskan Q.S. al-Quraisy dengan baik | 1. Q.S. al-Quraisy | Membaca dan menulis Q.S. al-quraisy | Tugas Individu | Unjuk kerja | 6 x 40 menit | Buku Tajwid, Al-Qur'an Terjemah | ||
2. Menunjukkan hafalan Q.S. al-Quraisy | 2. Mad Liin | Menghafalkan Q.S. al-Quraisy | Tugas Individu | Unjuk kerja | ||||
3. Menerjemahkan Q.S. al-Quraisy | Menerjemahkan ayat | Tes Harian | PG | |||||
4. Menjelaskan pengertian Mad Liin | Menjelaskan Mad Liin | Tes Harian | Uraian Singkat | |||||
5. Menunjukkan Contoh hukum bacaan Mad Liin | Mencari contoh hukum bacaan Mad Liin dari al-qur'an | Tugas Individu | Unjuk kerja | |||||
6. Mendemonstrasikan bacaan Mad Liin | Menunjukkan contoh bacaan Mad Liin | Tugas Individu | Unjuk kerja | |||||
Mengetahui | Cibeber, Juli 2011 | |||||||
Kepala Sekolah | Guru Mata Pelajaran | |||||||
H. Basuki, M.Pd. | Euis Siti Asiah, S.Pd.I | |||||||
NIP. 195810161984121002 |
Rabu, 23 Februari 2011
Langganan:
Postingan (Atom)